Beratung & Unterstützung (B&U) Sonderpädagogik
Überblick Beratungsangebot
Wir beraten bei pädagogischen, sonderpädagogischen und mit Behinderung verbundenen Fragestellungen. Das Angebot umfasst Beratungen mit ISR, Beratungen ohne ISR und Begleitung von Übergängen zu ESS im Rahmen der ISR-Überprüfung. Die Beratung richtet sich nach dem individuellen Unterstützungsbedarf.
Bedeutung der Abkürzungen
ISR = Integrierte Sonderschulung in der Verantwortung der Regelschule
ESS = Externe Sonderschulung
Beratung mit ISR
Die Abteilung Sonderpädagogik berät Schulen bei der Förderung von Schüler:innen mit besonderem Bildungsbedarf im integrativen Sonderschulsetting in Verantwortung der Regelschule (ISR= Förderstufe 3a).
Beratung ohne ISR
Die Abteilung Sonderpädagogik berät Regelschulen bei der Förderung von Schüler:innen ohne ISR (Förderstufen 1 a/b und 2a/b). Die Beratung kann auch bei herausfordernden Situationen in Klassen, in Betreuungen und in Schulhäusern beigezogen werden.
Beratung im Übergangsprozess ISR zu ESS
Die Abteilung Sonderpädagogik berät Regelschulen im Übergangsprozess von ISR zu ESS und unterstützt während der ISR-Überprüfungsphase. Nach Möglichkeit wirkt die Abteilung Sonderpädagogik zweimal jährlich zu pädagogischen Fragestellungen im erweiterten Fachteam mit.
Anmeldung Beratung
Das Anmeldeformular für Beratungen mit ISR, Beratungen ohne ISR und Begleitung von Übergängen zu ESS im Rahmen der ISR-Überprüfung finden Sie unter folgendem Link.
Die Anmeldung senden Sie an:
Telefonberatung
Die Abteilung Sonderpädagogik berät Regelschulen niederschwellig innerhalb der telefonischen Kurzberatung. Die Kurzberatungen finden jeweils an festgelegten Timeslots statt. Unter dem nächsten Link finden Sie die Online-Buchung.
Workshops Sonderpädagogik
Die Abteilung Sonderpädagogik bietet Workshops an, die bei Bedarf gebucht werden können. Interessierte Gruppen und/oder Einzelpersonen können sich über den entsprechenden Link anmelden. Die Angebote werden im Folgenden näher beschrieben:
Visualisierung und Strukturierung von Lernen und Kommunikation: Modul I
Visualisierung und Strukturierung von Lernen und Kommunikation: Modul I
Zielgruppe: Lehrpersonen, SHPs, Betreuungsleitungen SchuBe, Schulleitende
Kursinhalt: Die Teilnehmenden erhalten durch Inputs für ihren Schul- und Betreuungsalltag Einführungen in Tools, Konzepte und Methoden in Bezug auf
- exekutive Funktionen
- Lerninhalte
- Orientierung
- Kommunikation
- Interaktion
Der konkrete Transfer in die Praxis wird erarbeitet.
Dauer: 2 bis 3 Stunden
Anmeldung unter folgendem Link.
Visualisierung und Strukturierung von Lernen und Kommunikation: Modul II
Visualisierung und Strukturierung von Lernen und Kommunikation: Modul II
Zielgruppe: Lehrpersonen, SHPs, Betreuungsleitungen SchuBe, Schulleitende
Kursinhalt: Die Teilnehmenden erhalten durch Inputs für ihren Schul- und Betreuungsalltag Einführungen in
- das pädagogische Verständnis von ASS
- gezielte methodisch-didaktische Massnahmemöglichkeiten
- Unterstützungsmöglichkeiten durch Visualisierung und Strukturierung
Der konkrete Transfer in die Praxis wird erarbeitet.
Dauer: 2 bis 3 Stunden
Anmeldung unter folgendem Link.
Weitere Angebote
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