Chancengerechte, individuell angepasste logopädische Unterstützung der einzelnen Schülerinnen und Schüler durch:

• objektive logopädische Berichte mit differenzierter Einschätzung der sprachlichen Kompetenzen, deren Schnittstellen und Auswirkungen auf die Partizipationsmöglichkeiten zur Klärung des sprachlichen Unterstützungsbedarfs zuhanden der involvierten Fachstellen
• intensiven Austausch mit den involvierten Fachpersonen
• fachliche Beratung der städtischen Logopädinnen und Logopäden inklusive Absprache individuell geeigneter, evidenzbasierter Therapieschwerpunkte